1.學習技巧和學習障礙的診斷者
老師必須清楚知道，學生從教學中學到什麼。有些學生總是有學習障礙，老師需要常去觀察孩子在學習當中的困難是什麼。
2.心理問題的診斷者
在工業發達國家，有許多離婚和單親家庭產生，或是家長失業等現象。所以當孩子來到學校以後，心裡有很多障礙。老師需要觀察或了解孩子懶惰背後的原因，想辦法找出協助孩子的方法。
3.課程設計專家
老師擁有愈來愈多課程設計權和自主權，已成趨勢。老師的自由已經大到可以自己決定教學需要哪種課本和哪些教學資源，學校給老師的只是教學和教育目標。
4.媒體資源的諮詢顧問
愈來愈多新資訊媒體被應用到教室裡。老師得學著去應用這些多媒體的教學資源。甚至有時也要幫助不會使用這些媒體的家長，學會使用。
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