五年級的人生下半場──「我還有夢」

但五年級也是被嚴重誤解的一代。

吃乖乖長大　未必是乖乖牌

台灣史上頭一遭，「零用錢」的觀念降臨在五年級身上。這意味了，上一代打拚的餘裕，可以讓他們的子女過得好一點。

「台灣過去胼手胝足累積的家庭儲蓄，剛好留給五年級，」財經專欄作家李挺生分析。

國家政策也為五年級送上教育大禮。五年級班長（民國五十年出生）的東元總經理邱純枝，就定義自己是「九年國教第一代」。

經濟起飛、教育普及，這個「黃金交叉」的大機遇，讓五年級碰到了。

好好讀書，就能出人頭地，這是五年級這個世代的福氣。

但吃著「乖乖」長大的五年級，未必就是「乖乖牌」。

八○年代，台美貿易談判的畫面，預告了過去搭著美國便車的成長慣性，已經到了臨界點。美國「三○一（法案）」，這個經貿關鍵字，很多五年級都熟悉，儘管他們小時候還聽過父母講述，領麵粉與奶粉的「美援」往事。

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政治情勢更是丕變。當五年級紛紛進入大專院校之際，一九八七年解嚴，接著前總統蔣經國逝世，加上各種社會運動的爆發，台北街頭除了路人，更多的是抗議遊行隊伍。一些五年級開始從校園到街頭，他們催生的一九九○年「野百合學運」，更是他們至今仍津津樂道的台灣民主化經驗。

讓五年級印象深刻的「台灣第一次」包括了，解除報禁（一九八八年）、股市首次上萬點（一九八九年）、中華職棒開打（一九九○年）、新銀行開放（一九九一年）。

還有，兩岸從探親到投資，也發生在五年級的成年階段。很多人因緣際會，成了第一批台幹。

慈心華德福教育實驗學校前校長、五年九班（民國五十九年出生）的郭朝清回憶起那個年代，「這讓我聽到了時代的召喚。」

當然，五年級也見識過什麼是「曇花一現」。一九八八年，時任財政部長的郭婉容宣布復徵「證所稅」，股市在短短十九個交易日裡，從八七八九點崩跌到五六一五點。

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五年級第一次學到了「崩盤」這個術語。人生無常，不只是古老的諺語，因為五年級所面對的經濟環境並不是順風車，而是「上衝下洗」的雲霄飛車。

「我記得很清楚，我很多同學剛畢業的時候，也是找工作找得很辛苦，」邱純枝回憶。

前怡富（現摩根富林明）投信副總、五年六班的王鴻嬪也是見證者。一九八九年從清華大學經濟系畢業後，王鴻嬪的第一份工作是當雜誌記者，結果公司經營不善歇業，連薪水都沒領到。

「二十四歲就跌倒，總比四十二歲來得好，」王鴻嬪不以為意，但跌這一跤，讓當時的她曉得，「人生要有危機感。」

更別提五年八班的導演魏德聖，在他三十四歲時，還處在負擔房貸的失業狀態。此前默默無聞的魏德聖萬萬沒料到，自己日後會成為《海角七號》、《賽德克．巴萊》的「億元票房」名導。

天地更寬廣了，呼吸的空氣變新鮮了，但從泥土裡抽出的青芽，卻需要各自找各自的養分。

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五年級也悶過，他們和六、七年級的心理距離，未必如外界所想的那樣遙遠。但不同的是，五年級見證過時代巨變的前後，這讓五年級的「大革命」壯志和之後年輕人的「小確幸」情懷，大異其趣。成長於騷動的氛圍，多少會影響一個世代的性格。套句五年六班作家王文華的說法，「遵守主流之後，就會想改寫規則。」

該撿鞋的時候，就撿

五年級吃著乖乖長大，也乖乖念書，但舊價值卻像他們青春期的尾巴，再也不復返了。而更多人走出校園後，也面對和上一代迥然不同的職涯機會與風險。人生被迫「瓦解與重組」，這既是郭朝清的成長寫照，也是很多五年級所受的時代洗禮。

但無論運好與否，更重要的是，每個世代都得把牌打好。五年級也不例外。

一九九○年代曾在台灣擁有「基金女王」光環的王鴻嬪透露，當時她每年年底寫績效報告時，對於自己未來職涯的規劃，曾年復一年填上：China（中國）。

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然而，當時中國根本還沒有開放境外基金業者登陸，旁人好奇她為何一直打「空包彈」？對此，王鴻嬪只是聳聳肩，「就當我先掛號，有機會就第一個去。」二○○三年，王鴻嬪終於如願以償，就任上投摩根基金公司總經理。

其實，很多五年級去中國的時間，都比王鴻嬪早。因為兩岸關係的緩和與開放，幾乎和五年級的職涯起步重疊。而以現在台商投資的規模，年輕人擔任台幹的機會還是比五年級多。

言及此，王鴻嬪卻噗嗤一笑，「如果機會再來一次，會去的還是會去，不去的還是不會去。」

行動與否，都有言之成理的說法，關鍵在看待事情的角度。

「不要一直抱怨，」逢甲大學副董事長高承恕，今年五月才剛退休，看著校園裡的年輕人，他特別叮嚀，「要拋開生不逢時的哀怨心態，張良剛出道，還不是得撿鞋子？該撿的時候，就撿嘛。」

這可不是倚老賣老。不久前，逢甲邀請前統一超商總經理徐重仁來演講，高承恕二話不說，邀集所有學校主管和他一起坐在台下當學生，「該學的時候，就把握機會認真學，」他一點也不覺得不自在。

當然，現在的環境對年輕人更不友善，房價高、薪資低、就業難。但反過來說，「現在年輕人的創業機會比以前多很多，五年級哪有網路當創業工具？」李挺生接著說，「資金取得成本比以前低，還有健保、國民年金在底下撐著，年輕人應該更有冒險的本錢才對。」

不同世代的「資產負債表」，要用不同的角度解讀。

六年九班的陳佳欣才剛離開台灣的大學教職，轉到東京大學擔任約聘研究人員。她負責的研究計劃裡，包括波蘭、泰國、澳洲、蒙古的學生。接受採訪之際，陳佳欣正準備帶這群學生前往巴西和智利，進行田野研究。

當有人問陳佳欣，是否台灣就業機會飽和，不得不往外走時？她不諱言，年輕人卡位愈來愈難。但話鋒一轉，陳佳欣強調，和五年級相比，他們的優勢就是國際化程度更高，也有更多與外界接觸的機會。

自由化的機會給了五年級；全球化的舞台給了六、七年級的年輕人。不同世代各有不同機會，而即便是同一世代，也照例有贏家與輸家。

嚴格講，世代交替的外在壓力沒有改變五年級，而是五年級改變了自己。

瑞士蘇黎世榮格學院院長史坦（Murray Stein）十月來台演講「中年之旅」時提到，人生上半場是在就學、就業、婚姻裡尋求認同。但滿足溫飽、功成名就後，卻也會開始懷疑，「人生究竟意義為何？」

五年級應該貢獻與回饋

尋尋覓覓，讓中年人反覆自問自答，「人生是否還能過得更好？」

解嚴、野百合學運都是陳年往事了，第一次，往往就代表僅此一次。

趨勢科技共同創辦人陳怡蓁以四年級生的身分分享，要創造精彩的第二人生，祕訣就是「能捨」。

毅然把公司經營棒子交給妹妹，陳怡蓁在文學、哲學裡找到天地，並且樂於對外推廣、分享。而她的丈夫張明正，則把心力轉向才剛萌芽的「社會企業」。

王鴻嬪二○○九年從中國返台後，現在遞出的名片是「台灣至善文教協會理事長」。結束了閃亮的投信職涯，王鴻嬪照樣把過去累積的商業能力，轉移到柬埔寨的貧童教育。

「架上的書必須定時清理，如果不清，怎麼有空間放新東西？」這是高承恕的經驗談。

懂得這個道理，才能品味歌手王菲《致青春》裡的歌詞，「這年華青澀逝去，卻別有洞天。」

能將小我與大我結合起來，五年級就不會只注意到太陽慢慢西下，而是更積極設法尋找還需要光照的角落。

體驗過大革命滋味的五年級，還是會想讓自己的人生下半場再轟轟烈烈一次。

至少他們親眼目睹過，「改變是可能的」。這是五年級的世代信仰。

但這並不代表五年級的人生下半場必須急轉彎。

在職場上專注投入的邱純枝，不圖變，但她努力創造機會給年輕人，為東元打造年輕的人才梯隊。這是她身為專業經理人的使命感。

而曾經豪氣萬千的郭朝清，也沒放棄過「翻轉教育」的理想。只不過現在的他，變得更「務實」，反而更有機會接近年輕時的理想。

財富與地位是五年級累積的基礎，但要過好人生下半場，一定是「精神層次的，」史坦提醒。

五年級已經到了更該貢獻與回饋的階段，但不是基於「幸運世代」的原罪，而是他們認真聆聽過自己的內在聲音，或者發現自己當年的理想還溫熱著。