「我們今天來幫助捷立上網註冊，」五年級導師鍾靜怡帶著班上幾個同學，陪捷立坐在電腦桌前完成網路註冊。「捷立，手髒髒不要放嘴巴裡，」一個同學把捷立的手拉出嘴巴。「捷立，媽媽姓名這個欄位不是寫媽媽，要寫媽媽的名字。」、「最喜歡的食物這個欄位寫滷汁好不好？」顯然同學非常清楚捷立的喜好。不到二十分鐘的時間，捷立在同學們的協助下，自己完成網路註冊。
捷立有中度自閉症障礙，在來到鍾老師班上之前，是個讓全班頭痛的人物，經常在班上吼叫，無法好好坐著上課，常受同學嘲笑與排斥。學校本來要讓他回特教班，但在特教組組長洪素玲的堅持與遊說下，捷立這學期還是留在普通班。「我們希望為特教班孩子盡量爭取到普通班受教的機會，並確保個案安置的品質，因為孩子要學習如何適應這個社會，而普通孩子與特殊孩子也要學習互相接納，」曾在英國進修特殊教育的洪素玲說。
訂閱天下電子報（每週五發送）
天下新聞室精選最具時效性、最重要的深度內容，每週五發送
訂閱天下電子報
精選當週熱文，週五寄送
感謝您的訂閱！
請查看您的信箱，我們將寄送驗證信給您，確保未來信件會送到您的信箱
