約、恕、儉、敬勾勒人生全景

「品格」一詞，在英文稱為「Character」，在中文則兼指人品與性格而言。如果以我們熟知的五育來說，德育與群育的共同歸趨，應該意近於此。換言之，品格陶冶的過程，不能脫離道德上的認知及判斷，也不能忽略群體生活的適應能力。

　品格教育的困難在於：第一，青少年的道德處境，在真實人生中只是起步階段，通常只能以紙上談兵的方式，做些道德兩難的測驗；第二，青少年的群體觀念以家庭與學校為主，範圍顯然受到侷限。於是，品格教育難免流於空洞而不著邊際，並且將來落實在人生中能否奏效，也仍在未定之天。當然，品格教育的重要性是無可置疑的。

　以美國聯邦調查局為例，該局名稱的簡寫是「FBI」，而內部訓練則以另外三個字做為目標，就是「Faithfulness，Bravity，Integrity」，意思是：「忠誠，勇敢，操守」。