建造通往全世界的教室

除了缺少優良的中文多媒體光碟，中文網路資訊的貧乏，尤其缺乏適合兒童和青少年使用的內容，是另一塊和電腦學習有關的「荒地」。

　根據資策會統計，在網上流傳的資訊，只有千分之三是中文，其中又多為宣傳和平面化的內容。

　開拓文教基金會的毛榮富，負責維持和更新台灣最大的網路索引站——蕃薯藤。他從經驗中發現，每天前來登記掛台的網址中，一半會遭蕃薯藤退回；篩選過後真正即時性強、有內容、經常更新的網站，卻不到一成。

　「結果就是充斥『妹妹』和影歌星的照片，沒有適合國中小學生使用的，」他非常憂心政府的百年大計會流於重硬輕軟。「硬體建設要顧，網路的內容更需要長期一直做，」毛榮富提高了聲音。

　所幸，和開發教育娛樂光碟軟體一樣，在網路上也有人開始「拓荒」。