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印象中，建中學生多半是腦袋極好的書呆子。校長蔡炳坤聽了頗不以為然，不厭其煩的解釋，建中學生熱衷科學研究，全校超過3分之2的學生，都選擇二、三類數理組，但他們絕不是只懂得和冰冷儀器打交道的科學怪物。
科學和社會密切對話，是建中科學教育的主調。
【笨的人才唸社會組？】15年前重返母校教書的歷史老師黃春木，是為科學底圖加入人文筆觸的重要推手。
黃春木還記得，當年他念建中時，普遍認為只有笨的人才會選社會組。他回校教書後發覺，10幾年過去了，建中還是同樣的氛圍。「在建中，念一類組是需要勇氣的。」黃春木不服氣，覺得科學不能沒有人文元素，於是糾集文科老師，在2004年規劃成立人文社會科學資優班。
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