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長大後,我們有沒有變成更好的大人?

「你們大人每次都問我:長大以後要『做』什麼?」作家小野回想兒子青少年時的質問, 「做什麼」的含義,意謂必須讓自己活下來、找份工作,「可是你不懂,人生中除了職業之外,後面的更大一塊。」 在台灣長大的幾代人,多半「被要求」以得高分、入好校為目標,《海闊天空》追蹤20年的五位人物, 他們身上還留有考場上廝殺、甚至體罰的心靈刻痕; 當時間拉長為20年的人生經歷,我們發現,真正的「學校」其實在窗外。

35世代-海闊天空 畢業後踏入社會,什麼才是帶得走的能力?競爭在所難免,但是看見自己,才能在變動的社會中,找到最適切於己的位置。圖片來源:黃明堂
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「教育不要走過去的老路,不要教出和我們這一代一樣笨的大人,」作家小野在410教改運動20週年前夕,寫下這段話。

他是戰後嬰兒潮的一代。已逾耳順之年,至今記得當年以家長身分參與教改遊行的憤怒。不滿自己在封閉教育體制中成長,更不滿這個體制還留給下一代。

正是在世紀之交的90年代,政治解嚴鬆動意識啟蒙,一波波反思從環保、婦女、消費者等等,湧向曾被視為支持台灣經濟奇蹟的教育體系。20多年前製作的《海闊天空的一代》,藉此體檢教育底層升學主義掛帥、獨尊文憑的一元價值,希望找到解方,也寓有對於「一代」人的多元期待。

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