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彭明輝:Maker精神與大學的僵屍制度

「Maker」的精神是開創與突破,如果跟各種社會改革運動相結合,還可以產生更豐富的精神與面貌。但是在國科會獎勵與教授升等制度下,各大學早已成為扼殺師生創意的元兇,甚至是毫無理想的殭屍。如果制度不改,想要期待台灣的大學引領Maker的發展,無異於緣木求魚。

創客-媒體實驗室-學術研究 圖片來源:Shutterstock
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扼殺創意的制度,如何培養創客

如果要把Maker的精神追溯到MIT的Media Lab,那麼它最寶貴的精神應該是跨越一切既有的疆界與藩籬,追求革命性的突破,開創社會的新局。

MIT的「媒體實驗室」(Media Lab)創立於1985年,過去35年來都隸屬於建築與都計學院,但是它的研究題目卻一直都是建築、都計與理工學院都不會教,不會研究,甚至不曾想過的課題。這個單位的創立,是因為認定數位科技將誘使(迫使)藝術與建築跨越既有疆界,也將會改變各種專業領域的工作模式和方法,因此它從一開始就從最廣義的方式理解「媒體」這個字,不但包含過去的所有可能,更聚焦在未來的發展。所以,它一開始就在制度設計上跟徹底MIT的所有傳統徹底脫節,它有獨立的招生、聘任師資制度,以及經費來源;它的定位也迥異於過去,以設計導向的發明取代分析導向的學術研究,以解決未來社會的問題取代論文發表,既不受任何學術傳統的框限,又遙遙領先所有的學術領域。

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