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檢定作為畢業門檻 真能提高學生英文能力?

畢業季來臨,英語能力作為畢業門檻的議題再度浮上檯面。在台灣,至少有90%以上的大學,將外語檢定列為畢業條件之一,學生要通過多益、托福或全民英檢等測驗,才能取得畢業門票,但這樣的規定真的合理嗎?學生開始反撲。

英語畢業門檻-檢定-政大-清大-托福 圖片來源:鍾士為攝
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政大法律系學生賴怡伶反對政大將英語畢業門檻制度「外包」給檢定公司,拒絕繳交合格證書,以致無法畢業。她因此對校方提出行政訴訟,結果七日宣判,她的訴求遭台北高等行政法院駁回。

這一結果雖不意外,但也彰顯出學生對以檢定作為畢業門檻的反撲。

事實上,英語畢業門檻已纏鬥台灣各大學超過十年。2004年教育部在「未來四年施政主軸行動方案」中,提出鼓勵各大專院校設立英語畢業門檻的政策與目標,推動學生做英語能力檢定也是其中的施政要點。教育部隨後甚至將大專院校學生的英語檢定通過率,納入大學評鑑指標之一,影響各校補助款分配。

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