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教育部長潘文忠今天在全國大專校院校長會議中，直指台灣高教過去十年的問題。其中，競爭型計劃造成高教M型化、輕教學重研究；大學只追求排名、KPI制度更導致論文浮濫等，都讓高教品質不升反降。
潘文忠為此提出高教深耕計劃，要重新配置高教資源、以學生學習、在地連結和國際人才培育為主體，打破競爭思惟。
教育部在去年底公布全台大專院校註冊率，有151個科系所註冊率掛零，少子化的浪潮影響大學生源，高教環境更顯嚴峻。私立大學校院協進會理事長李天任說，台灣高教就算要創新轉型，規範綁手綁腳，要和產業產生連結又要達到社會期許，進退兩難。
指標、評鑑成絆腳石
一直以來，檢討5年500億頂大計劃的聲音沒有停過。現在潘文忠帶著7個月來走訪各地專家學者，所彙整的經驗與建議，檢討十年高教政策衍生的問題。
