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今日的學童未來必定會跨入極為不同的職場；事實上，能跨入職場說不定都已經算是相當幸運。
未來學家預測，工作根本不會從中國回來，而是逐漸外包給數位化，白領藍領工作皆是如此。
教育者該如何為年輕人預做準備、讓他們有辦法面對數位時代的公民和職業生活？反對技術革新辦不到這點，增加科學、科技、工程和數學教育上的投資也解決不了這個問題，因為高科技訓練有其想像力上的限制。
在不久的未來，畢業生還需要其他的技能。技術愈來愈專精，擁有跨領域技能和跨越領域的自信，也將愈來愈受重視。
有些問題單靠Google找不到答案，未來我們也會需要有能力提出和回答這類問題的人，例如，機器自動化的道德後果為何？大規模失業的政治後果為何？數位化社會該如何分配財富？
