陽明、交大兩校積極推動合併，交大校務會議已通過合併意向，明天陽明校務會議也將討論是否合併。陽明部分學生昨發聲抗議，但兩校師長昨雙雙喊話，認為合併將是「高教最佳組合典範」，對於培育跨領域頂尖人才深具信心。
陽明與交大早在15年前，就有「合校」想法，十餘年來持續有學術合作，「交往」順利，才會想牽手合併。交大前校長吳妍華表示，15年前她擔任陽明代理校長時就觀察到，台灣的醫學大學有個通病—缺少理工、資訊學院，當時考量兩校的互補性，就簽過合併意願書；生醫是未來趨勢，若能結合交大理工資工、陽明醫學，將是互補雙贏。
吳妍華透露，清大、交大、政大都曾表示對陽明「有興趣」，陽明校長梁賡義最後挑了交大，就是考量兩校的合作歷史及互補性。此外，現在很多醫院需要遠距醫療，合校後，也可發展智慧型醫院。
中央、交大、清大及陽明四所大學2008年雖正式成立台灣聯合大學系統，學生可互相選課、共同研究，但交大副校長陳信宏分析，台聯大系統仍未密切整合，資源分配鬆散，經費一旦分配到各校，就由各校自行運作，沒有實質整合效果。
陳信宏表示，面對國內外學術環境及國際評比，深刻體會到合校對於兩校都是好的方向。交大以理工見長，但電子、資訊領域發展已到一定程度，且很多電機、光電等科系研究都已朝生醫領域發展，但交大缺的就是醫學研究，陽明學生則缺乏理工訓練，合校後「希望一加一能大於二」。
陽明大學校長梁賡義表示，陽明學生領域同質性高，從教育角度思考，和不同領域的人互動，才能擴展視野，若和交大合校，將醫學和工程結合，甚至創造新興產業及更多就業機會，發揮加乘效果。兩校長期的合作將更「實質化」，資源分享可行性更高。
梁賡義說，陽明學生4500人，交大學生1萬2千人，沒有所謂「誰併誰」，如果抱著「誰併誰」心態，一定談不成，就像兩個人談戀愛，如果堅持「我擁有你或你擁有我」，不會走得長遠。
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