美國「股神」巴菲特曾經說過：﹁教育是最重要的投資也是最高明的投資，最好的投資是孩子的未來。」在全球國際化與少子化趨勢下，在望子成龍、望女成鳳的華人世界，英語能力等於一張進入世界舞台的門票，多數父母都希望自己的孩子可以早一步取得這項能力。
在亞洲國家中，台灣的補教市場競爭相當激烈，尤其是在英語學習環境中，大多偏向以升學考試或參加英檢等補習教育居多，真正能激發孩子學習樂趣，同時將品格力融入環境及教材中的補習班卻並不多見。
但是，長頸鹿美語，始終把教育策略放在如何能讓孩子的英語力與品格力結合，並用簡單的方式達到有趣又有效果的學習成果，是三十年來不斷思考的創新教育。這一路走來，現在已經看到成果，也有更多的孩子與父母願意跟隨長頸鹿的視野，從往深處扎根，一步步攀向充滿無限可能的未來。
英語力與品格力兼顧，開拓孩子的視野
採訪當天，才剛踏進長頸鹿美語企業總部，就看到周圍滿是暖色系的布置，相當舒適；另一角落，一名五歲的小男孩在老師陪同下，跟所有人說了聲「Ｈｉ」後，便開心地進入教室，畫面十分溫馨。「能讓孩子在長頸鹿快樂學習，得到愛與關懷，是我們一直以來努力的目標。」長頸鹿美語企業集團董事長魏忠香接受採訪時微笑著說。
明年是長頸鹿美語邁入第三十年，對補習教育來說，這並不容易，「三十而立，不僅是長頸鹿開啟新里程的階段，也是迎接蛻變、成長與突破的時刻，當然要更加努力；這麼多年來，我們一直用站在長頸鹿的高度，來看世界百變的趨勢，也不斷地尋找創新教育模式，希望能將英語與品格變成最簡單有效的學習策略，而這正是我們的優勢。」魏忠香一語道破長頸鹿的核心價值。
長頸鹿美語不只教美語，還教品格？六年前，魏忠香為了能在同業間不斷創新、追求突破，除了持續軟硬體更新、教材改版、線上GEO學習系統建置外，也在品格教育上下足了功夫。舉例來說，長頸鹿參考了國際品格教育聯盟提出的品格六大核心價值，透過四大步驟來制定教材，推出了「MY G-BOOK」來讓孩子認識品格內涵與如何在生活中實踐。
不但利用舉辦品牌教育講座，讓家長、教師、社會大眾認知品格的重要，也以實際的教學與示範活動，協助孩子認識並了解品格，等於孩子從進入長頸鹿美語的那一刻開始，就讓品格教育隨時隨地的落實在日常學習當中。﹁我們把微笑友善、自信樂觀、健康生活、遵守紀律、守時守信、善盡本分等品格精神規畫在教材中，用孩子的角度出發，透過 I See（體驗觀察）、I Know（認知）、I Learn（內化）、I Do（行為）等步驟，搭配對應的故事來隱喻，循序漸進，幫助孩子養成好品格。」
導入Ｅ化，精準判斷學習成效
品格力必須潛移默化，英語能力則需要透過不斷的練習與活動，才能讓孩子產生樂趣，主動學習。
從二○○八年開始，長頸鹿陸續推出線上GEO（Giraffe English Online）學習系統及二○一五年最新推出的GEM Hunter學習地圖，鼓勵孩子隨時隨地都能學習英語；並推出e-teaching教學系統，提升老師的教學力，也藉此引發孩子的學
習興趣，達到翻轉教育的目的。
魏忠香說，Ｅ化教學是長頸鹿與時俱進、不斷創新的指標，﹁我們成功地創造雙Ｅ教室（E-Teaching English Class），透過E化的教學環境，以及生動的數位教材，來幫助孩子提升專注力、也希望老師與孩子可以有更多的互動，讓彼此都能有計畫性的成長。」
長頸鹿美語GEO還因此榮獲國家品牌玉山獎最佳產品及全國首獎兩大獎項，﹁我們提供大量的英語學習資源及遊戲項目供學生在下課後學習，這個數位平台至今每三個月仍會更新並推出新功能，是個會不斷成長的英語學習平台。」
二○一六年長頸鹿美語更將大力推廣GEM Hunter學習地圖，這是業界首創的英語學習能力診斷報告書。﹁運用大數據分析，把語言形式的分類題目，當作能力指標設計目標精準的題庫，孩子透過課後練習來累積學習的結果，能讓家長及教師看到孩子的學習成效，是一份專屬的英語能力診斷地圖。」
課程安排強調做中學、學中思
在平日的課程中，長頸鹿美語除了透過Ｅ化學習活動，讓孩子有機會與同儕互動學習並分享心得之外，也運用各種不同的學習模式及課程內容，培養孩子解決問題的能力。到了寒暑假期間，也針對不同年齡層的孩子，設計豐富多元的英語課程，以做中學的方式，累積英語能力與品格力。
除了持續在英語力與品格力上深耕，魏忠香也深信教育重在以身作則，因此相當重視身教。不僅積極結合企業力量，舉辦多元面向的公益活動如偏鄉教學、募書活動等，以善盡社會責任，達到回饋社會的目的，也期望能給社會上的弱勢家庭更多的幫助。明年，將擴大展開全國性親子路跑活動，「如果能用小小的力量，影響別人，把關懷與愛傳遞出去，就有更多孩子能得到幫助，這才是長頸鹿的教育使命與社會責任。」
