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攸關台灣高等教育競爭力的第2期邁向頂尖大學計畫和教學卓越計畫，都將在明年畫下句點，教育部發展頂尖大學計畫10年來，砸下1000億台幣。
現在，各界都在看，教育部怎麼延續頂尖大學計畫。
「我們要做到校校有特色，」每每提起後頂大規畫藍圖，教育部長吳思華總是不止一次這樣強調，要讓每個大學發揮自己的特色。教育部喊了許久的規劃也終於有了雛型。
後頂大計畫草案出爐
教育部高教司司長李彥儀指出，106開始，教育部將整合頂尖大學計畫、教學卓越計畫和典範科技大學計畫，研擬5年期的「高教發展藍圖」（後頂大計畫），預計每年可爭取150到160億台幣的經費，共計5年將投入800億經費，要從「國際特色」、「學習創新」、「專業特色」、「產業研發創新」以及「區域創新整合」等5個項目發展台灣高等教育。這5個項目，各校只能擇一申請，李彥儀跟媒體表示，就是希望各校找到自己的定位，其中預計有90所大學投入申請。
然而，5年800億要形成校校有特色，教育部自己內部也有不同聲音。教育部次長陳德華在20日的「第二期邁頂成果展」上直言，台灣總是過於要求公平，但為了全球化人才競爭，頂尖大學非常重要，不應讓齊頭式的平等影響教育資源的配置。
5年800億 當然不夠
談到5年800億，台灣大學校長楊泮池也毫不遲疑地說，「當然不夠阿！」楊泮池肯定校校有特色的概念，但他認為，齊頭式平等只會讓各校發展都有特色，特色卻無法走在世界前端，因為資源太分散。
台灣大學前校長陳維昭分析台灣高等教育的困境時也提出，相較亞洲其他大學，台灣高等教育資源嚴重不足，當韓國高等教育經費成長兩倍，台灣的經費甚至走回頭路（見表）。
