從國家建設到個別組織的競爭力，論其成敗關鍵，歸根究柢就在於人。所謂「人」，除了品德操守之外，指的應該是領導者與各級人員在專業、思考、溝通、解決問題等方面的能力，以及在工作中可以持續自我成長的習慣與潛能。
這些關鍵能力的提升，當然要靠教育。而教育的核心，照理說是各級學校，每位教師每天負責的「教學」。由此可見，國家與企業的競爭力，都深受教學內容與品質影響。
然而，我們當前學校教育，包括管理教育、甚至全部大學教育，教師在教學過程中，對學生這些關鍵能力的提升，究竟採取了哪些有效的具體做法，是值得檢視的。
近年來各方指出，我們教育對思想能力的著力顯然不足──中學教學重心全放在升學；大學教師的時間、精神，則愈來愈將重心轉移到學術研究與發表，也不會高度重視學生思想能力，以及其他關鍵能力的啟發。
訂閱天下電子報（每週五發送）
天下新聞室精選最具時效性、最重要的深度內容，每週五發送
訂閱天下電子報
精選當週熱文，週五寄送
感謝您的訂閱！
請查看您的信箱，我們將寄送驗證信給您，確保未來信件會送到您的信箱
