- 天下Web only
從2003到2012年間，OECD國家中，來自移民家庭的學生比例成長了3%，7月份的PISA in Focus也提到許多移民宗主國的教育表現大幅改善後，OECD部分國家的移民政策也愈趨選擇性，因此高比例的移民學生隨著受良好教育的家長來到地主國。舉例來說，2003年40%愛爾蘭新移民學生的母親不曾受過中學教育，2012年則降至9%。
2003年OECD國家地主學生比新移民學生的數學高47分（PISA 2012），2012年差距縮小為10分；2012年加拿大、愛爾蘭與紐西蘭新移民及地主學生數學水準相當，而澳洲、匈牙利、澳門則是新移民學生成績較高。2003至2012年，德國二者差距則逐漸接近OECD平均，新移民學生表現低於數學基準分的比例也減少了11%。
