最近熱門話題之一是如何將中學教育導向正常化。此事不僅影響無數青年的前程與身心發展，而且關係國家未來人口品質。針對這問題的論述與解決方案甚多，但多半未由問題的根本原因著手，因此往往只是增加一些形式上的調整，未必能真正解決中學教育的困境。
正常的中學教育對公民養成非常重要。但怎樣才叫「正常化」呢？怎樣的中學教育才合乎理想呢？理想中，一個青年所經歷的中學教育應該是五育均衡，自然科與社會科並重，而且是通才教育與職業教育兼備的。換句話說，在十三歲到十八歲的階段，每位青年都應該有機會接觸到普通中學的教育與職業教育。
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