「用舊教材，沒有經費補助，我們依然可以進行能力教育的課程發展，」台北市萬芳國中校長周麗玉鏗鏘有力地說，「我們可以證明，只要學校行政人員願意動、老師有感覺，所有學校都可以做。」
世新大學社會發展研究所所長成露茜循聲找到周麗玉，露出欣賞的笑容說：「有校長的支持，是『基本能力教育發展工作坊』可以進入萬芳、持續運作的最重要關鍵。」周麗玉不但協助調課，使工作坊成員有共同時間進行研討，同時她也堅持，不能讓參與老師的學校工作負擔比現在還多的原則。
萬芳國中，雖然不在教育部每所補助五十萬元台幣的二百所試辦國教九年一貫課程的學校名單內，也沒有其他學校洋洋灑灑的新課程實施書面成果，但社發所研究生與萬芳老師組成的能力教育發展工作坊，一年多來持續的運作，為這一波強調以基本能力為教育導向的教改，開創出另一種能力教育課程的發展模式。
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