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從我到我們

一個大學生玩線上遊戲時,累積的「寶物」——積點分數,被偷走了。 雖然被偷的一百萬積分,換算成台幣只值五百元,但是,他決定報警。跟警察一起到遊戲公司的後台,去找IP位址,在彰化找到了那個盜寶竊賊,兩人法庭相見。 到底該「息事寧人」?還是「追根究底」?到底怎樣才算追到了公平、正義?是這位青年與擔心他的母親,一路都在思辨的事情。

正義-群我關係-公民-人權-教育特刊-公民教育 圖片來源:黃建賓
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中正大學通識教育中心副教授黃俊儒,台中住家附近剛蓋好一座商場,一樓中庭全是店面。

剛開始,大家都覺得「會發」,但因店面太小,每家開始佔用騎樓,而且愈佔愈多,毀了整個公共空間的流暢、美感。

喪失特色的商場,愈來愈像攤販,生意愈來愈差。

同樣的情況,也發生在台北師大路夜市商圈。

攤商群集公共騎樓、巷道,創造龐大商機,當地住戶卻群起抱怨,噪音、空污已成困擾。住戶甚至組成自救會,遊行抗議,要求商家撤離。

「到底要共存共榮?或是集體毀滅?若是公共空間經營好,可以帶來更多人潮,應該就可以一起繁榮,」黃俊儒舉例,說明「私有財」與「公共財」的共生關係。

週末,成大光電所一年級的李牧寰,坐二十幾小時飛機,到南非東岸的德班市,參加「聯合國氣候變遷框架公約」第十七次會議。

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