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三讀策略 精進語言力

大成國小以共讀、導讀、朗讀的「三讀」策略,讓這所「不山不市」的學校,跨越資源不足的障礙,成為孩子翻轉命運的靠山。

共讀-導讀-朗讀-語言-三峽-教學-閱讀力 圖片來源:天下資料
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OECD研究指出,能從閱讀中享受樂趣的孩子,具備掌握學習的能力,更能從教育中提升個人成就與發展。

二○○四年,《天下雜誌》教育基金會啟動了一場安靜的閱讀革命。

一部裝滿精美繪本書籍的希望閱讀專車,上山下海,奔向台灣教育最黑暗的角落,為孩子送上嶄新繪本、經典文學,以及精彩小說,為這群身處天涯海角偏遠小學的孩子,點起一盞閱讀之燈。

隔年,希望閱讀聯盟小學再增加一百所「不夠偏僻、卻也缺乏都市資源」的「不山不市」學校。

《天下雜誌》教育基金會每年為兩百所聯盟學校的孩子,提供一百本專家精心挑選的好書、閱讀護照,以及閱讀獎品。

透過閱讀,為孩子插上一對翅膀,有能力飛出深谷,找到希望。

親近閱讀 翻轉命運

七年來,我們看到聯盟學校師生與孩子的改變。

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