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大手牽小手 牽起體貼的心

低年級學適應,中年級學獨立,高年級學關懷。壯圍國小的孩子,正大手牽小手,學習與世界建立一個相互體貼的關係。

壯圍國小-體貼-口琴隊-紙飛機-教育特刊-公民教育 圖片來源:鍾士為
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十月的海風,徐徐從太平洋往島內送,吹過台七線,吹彎宜蘭東境的綠秧,吹散灰白校舍階梯上,國小女生長長的馬尾。

「好,再一次,」小六的學姊將樂譜攤在腿上,口裡哼著樂曲,指導手握口琴的學妹跟著吹奏。音符隨風流轉,川堂、鞦韆架、司令台和花圃旁,三三兩兩,都是鼓著腮幫子、練琴的小朋友。

壯圍國小口琴隊,每日午休的自主練習時間,不需老師指導,由吹奏實力較好的A團師父(三到六年級),直接指導資淺的B、C團徒弟(二到三年級),再由師父帶去給老師驗收。

「很神奇,小朋友有他們的語言,」帶領口琴隊七年、校內唯一的音樂老師簡瓊?說,「我教不會的,學長姐師父教二十分鐘就會了。」

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