發現一：父母學歷愈高，愈愛讀書
《親子天下》從這次閱讀大調查明顯看到：父母的學歷愈高，孩子喜歡閱讀課外書的比率愈高，上網的時間也控制的比較恰當。受訪的國、高中生中，三成回答非常喜歡閱讀課外書，交叉分析後發現唯一有顯著影響的變數就是父母的學歷。
母親學歷在研究所以上的青少年，有高達四成三回答非常喜歡閱讀課外書；母親學歷在國中以下的，非常喜歡的比率則只有二成五。另外，母親學歷愈高的受訪學生中，回答每天上網兩個小時以上的學生比率也愈低，且每天上網時間控制在三十分鐘以下的比率也高於平均。
去年英國《每日電訊報》報導研究發現，弱勢家庭的兒童因為沒有家長持續的監控，多半只使用電腦當作社交和遊戲的工具，因此使用電腦後，反而看到閱讀與數學的成績大幅滑落。網路帶來機會和挑戰，而父母和老師其實才是決定下一代是否能夠培養閱讀興趣與善用網路正面力量的關鍵。
發現二：讀「書」岌岌可危
訪問國、高中生平時課外閱讀的種類時，有六成七的國、高中生在「網路」選項勾選了頻率高和非常高；其次，有四成五的國、高中生在「小說」選項勾選頻率高。傳統媒體如報紙和雜誌明顯沒落，國、高中生只有不到三成勾選閱讀頻率高。
書本不敵網路的魅力，讓人擔憂。受訪青少年有將近四分之一，每天花兩個小時以上的時間上網。但每天花兩個小時以上閱讀課外書的學生則只有六％。
發現三：「臉書」是最夯的書
這次調查中更可以看到，臉書的「閱讀率」獨一無二的壓過其它媒體，幾乎可以說是青少年中唯一的「強勢媒體」。訪問青少年上網都閱讀什麼內容時，「臉書」是最夯的「書」。有五五％青少年表示上網最常閱讀的是「臉書」，其次是網路影片。
受訪國、高中學生中，八成二都擁有臉書帳號，加入網路社群，已經儼然是這個世代的全民運動。四成四的學生，每天花半小時以上閱讀臉書。現在的國高中生獲得外界變化或是新聞的管道，雖然主要還是來自電視新聞。但是，讓人意外的是，六成六的學生表示，每天主要透過臉書等社群媒體看朋友分享，才知道外界的變化（表4）。
科技的進展，小小的手機都能方便上網，更大大增進國高中生黏上網路的便利。調查中值得注意的是，四分之三的國高中學生擁有手機。且每六個學生中就有一個，每天透過手機「閱讀」三十分鐘以上。
「2011年青少年閱讀力調查」調查說明
《親子天下》「2011年青少年閱讀力調查」與天下雜誌教育基金會共同於10月17日至11月14日進行問卷調查，抽樣方法為分層比率抽樣法，以國、高中(職)生為調查對象，總計郵寄發出5,054份問卷，回收3,715份有效問卷，回覆率為74％。
