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本土化如何與國際化接軌

教育部長杜正勝上任以來,將本土化與國際化列為施政重點。 然而,國際化和本土化的實質內涵為何?本土化又該如何與國際化接軌? 在大力推動國際化的同時,是否會重科技,輕人文? 他又如何看待當今台灣的幼兒學

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問:教育部最近提出的施政架構中,全球視野、台灣主體都是其中的重點。全球視野該怎樣培養?本土化與國際化該如何接軌?

答:有人擔心國際化與本土化會有衝突,或說中小學本土教材佔五○%以上會影響國際化,我覺得沒有。本土化的重點就是:台灣的特色是什麼?是要讓學生知道台灣從過去到現在,到未來,有什麼特點。

要進入國際,人家會問:你的特點是什麼?你的特色是什麼?台灣產品可以打進世界是因為產品好,有本土特色,台灣人才也是一樣,要有特點。

本土化是自己的品質與特色能讓人家佩服,這就是「貨色」。有很好的貨色給大家看,可以賣,這就是進入國際最重要的方式,這是本土化很重要的概念。所以從這個角度來講,國際化與本土化是相輔相成的。

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